mercredi, 11 avril 2018

Coup d'oeil sur l'éducation en Haiti

par Point Focal Genre

publié dans équité , haiti , sexe , stereotypes , caraibes , inégalités , choix , développement , inclusion , contraintes , éducation , École , filles , garçons , système scolaire , déperdition scolaire , statistique , zone rurale , zone urbaine

On peut se demander si la réalité scolaire haïtienne est comme la beauté, "dépendant de l'oeil qui la regarde". Regardons les chiffres présents sur le Web pour comprendre.

Préscolaire
- 44% des enfants entre 3 et 5 ans
Primaire
- 68%
  - 16,6% atteindront la 5ème année fondamentale.
Secondaire
- Moins de 2% finiront le secondaire.

“L’analyse des statistiques en education traduit de grands écarts tant au niveau des lieux de residence que du sexe. Si au niveau primaire les chiffres indiquent une parité assez constante, pour le secondaire, le constat est indéniable.

À l’echellenationale un décrochage net est evident à partir de 17 ans et la courbe de taux de frequentation des fillespasseendessous de celle des garçons avec ds écarts croissants jusqu’à 24 ans.

L’écart est encore plus grand selon le lieu de residence, les filles et les femmes des milieu ruraux se retrouvant tout au bas de l’echelle.”¹

Nous retrouvons des statistiques et présentations de situations émanant d'institutions internationales réputées. Les autorités et experts expriment des points de vues bien documentés.

Cependant, fort est-il de constater que les statistiques changent dépendant de la source. C'est pourquoi il est intéressant, dans le cas d'Haiti ici, de tenir compte des statistiques locales et publiées sur les sites officiels du gouvernement.

60% des enfants de 6-11 ans sont scolarisés au primaire

1ère année du fondamental: 580,043 élèves

Zone rurale 173,667 filles et 193,541 garçons

Zone urbaine 106,550 filles et 106,285 garçons

Total 280,217 filles et 299,826 garçons

6ème année du fondamental: 272,314 élèves²

Zone rurale 68,571 filles et 72,699 garçons

Zone urbaine 67,605 filles et 63,439 garçons

Total 136,176 filles et 136,138 garçons

3ème secondaire total 87,130 élèves

Zone rurale 9975 filles et 9882 garçons

Zone urbaine 34,275 filles et 32,998 garçons

Total 44,250 filles et 42,880 garçons

Philo total 33, 313 élèves

Zone rurale 2,180 filles et 2,407 garçons

Zone urbaine 14,075 filles et 14,651 garçons

Total 16,255 filles et 17,058 garçons

Une analyse et perspective portera le regard sur la population des filles en milieu rural et pourra pointer facilement leur précarité du doigt. En effet, l'inscription de la petite fille en milieu rural à l'école fondamentale commence assez bien et dépasse même celle de la petite fille en milieu urbain. Cela n'est cependant pas forcément surprenant, vue que la population rurale est plus nombreuse de manière générale.

Par ailleurs, à la diminution systématique de la population rurale de filles et de garçons dans le système scolaire on doit aussi ajouter à l'équation le fait que le plus grand nombre d'écoles secondaires se retrouvent plus souvent en zone urbaine.

Comment ne pas admettre que la déperdition de l'élève haïtien tout au cours du processus scolaire est la constante indéniablement scandaleuse?

Perdre un tiers des enfants en âge d'aller à l'école (+/-350,000) et qui n'y iront jamais est inadmissible et tire la première sonnette d'alarme. À quoi pensons nous? Comment peut-on continuellement condamner nos enfants à répéter le cycle de la pauvreté auquel nous sommes entrain de condamner ainsi notre pays? Vérité de la palisse me direz-vous...

Il est impensable de concevoir l'avenir proche sans considérer l'impacte de la technologie sur l'existence en général. Quel avenir offrons nous à des enfants que l'on équipe pas de rudiments nécessaires pour l'utilisation de technologie de tous les jours? Un regard raisonnable voit que l'élimination progressive mais systématique des élèves qui n'apprennent pas selon le système en place de copie, de mémorisation et de rabâchage ne saura préparer une génération future productive et prête à prendre les rennes de cette nation.